沒(méi)有云彩的天空就像未涂色彩的圖畫(huà)，暗淡而毫無(wú)生機(jī)；沒(méi)有夢(mèng)想的靈魂就像失去方向的航船，迷茫而遍布危險(xiǎn)。每個(gè)人的心底，都埋藏著一個(gè)偉大或平凡的夢(mèng)想，也正是在奮力追夢(mèng)的途中，人生得以豐盈精彩、大千世界變得五彩斑斕。

空山星月夜夢(mèng)寒

十三年前的二零零零年五月一日，在鐘靈毓秀的陜南秦巴山區(qū)，一所鄉(xiāng)立初級(jí)中學(xué)正在舉行升旗儀式。有一個(gè)少年作為旗手登上教學(xué)樓頂，隨著國(guó)歌的伴奏將國(guó)旗冉冉升起，接下來(lái)的入團(tuán)宣誓中，他凝望著遠(yuǎn)處的疊嶂重巒，陷入了深深的思索，耳邊卻是無(wú)比堅(jiān)定的宣言：“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程……”

與中國(guó)西部地區(qū)大多數(shù)中小學(xué)一樣，這所落后破敗的鄉(xiāng)村中學(xué)，沒(méi)有塑膠跑道，沒(méi)有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，甚至沒(méi)有一座像樣的學(xué)生宿舍，但它卻是所有農(nóng)村孩子夢(mèng)想啟航的地方�；璋氮M小的宿舍里，三四十人擁擠地睡在木板搭建的通鋪上，老鼠泛濫、漏雨成災(zāi)；食堂里的大鍋飯，永遠(yuǎn)是亙古不變的兩種樣式——可照見(jiàn)人影的玉米糝糊糊作中飯，幾乎看不到蔬菜的水煮掛面條作晚餐。然而正是這些身形瘦削的孩子，這些消化著玉米糊糊、面條湯的軀體，心懷一個(gè)偉大的夢(mèng)想——走出大山，讓知識(shí)改變命運(yùn)。

于是在太陽(yáng)尚未破曉的清晨，回蕩著他們瑯瑯的書(shū)聲；在萬(wàn)物歸于沉寂的深夜，映照著他們挑燈夜讀的身影；在潺潺流水的小溪畔，有他們汲水洗衣的足跡；在星月高懸的山脊上，鐫刻著他們自立自強(qiáng)的堅(jiān)韌。升旗少年不止一次地登山遠(yuǎn)眺，暢想大山的外面有著怎樣斑斕的世界？在他的心里，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的愿望顯得那么迫切、那么堅(jiān)定。每當(dāng)雄雞啼曉，叫醒他起床誦讀的，是夢(mèng)想；每當(dāng)夜深苦讀，告誡他不要懈怠的，是夢(mèng)想；每當(dāng)同學(xué)結(jié)伴出游，提醒他留校補(bǔ)課的，是夢(mèng)想；每當(dāng)在家劈柴耕田，鼓勵(lì)他砥礪奮進(jìn)的，還是夢(mèng)想。

精神和物質(zhì)是人類活動(dòng)的兩大基本要素，在經(jīng)濟(jì)落后的山區(qū)，這些學(xué)生的物質(zhì)占有顯然匱乏，因而潛移默化的精神動(dòng)力對(duì)他們的成長(zhǎng)更為重要。“走出大山，改變命運(yùn)”是寒門學(xué)子祖祖輩輩的夙愿，一代代大巴山的孩子身負(fù)重托，將“知識(shí)改變命運(yùn)”作為唯一的希冀，在一個(gè)又一個(gè)苦寒之夜發(fā)憤苦讀、奮筆疾書(shū)。

繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空下，美麗的夢(mèng)想縈繞在升旗少年心頭，看似觸手可及又那么遙遙無(wú)期，這夢(mèng)又像皓潔的月光，那樣璀璨奪目，這夢(mèng)又像深邃的夜空，帶著些許寒意，神秘而凄涼。