圓 夢(mèng)

理想的風(fēng)帆早已起航，拼搏的汗水不斷流淌。大學(xué)畢業(yè)后，我終于圓夢(mèng)了！

2002年6月，我和大多數(shù)新老師一樣，懷揣著“學(xué)生強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的夢(mèng)想和信念，在寧鄉(xiāng)縣教育局組織的小學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試中，一路披荊斬棘、一路過(guò)關(guān)斬將，最后，以全縣第四的綜合成績(jī)踏上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)。

當(dāng)我站在講臺(tái)上，每天面對(duì)著可愛(ài)的孩子們，每當(dāng)我對(duì)他們講解知識(shí)的時(shí)候，他們的眼睛里閃著好奇的光芒。他們舉起小手，渴望的等待著得到每一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。每一次考試后，孩子們的眼神里或綻放著快樂(lè)或蜷縮著悲傷。我站在講臺(tái)之上，為他們打開(kāi)思維的大門。我觀察著他們的表情，品讀著他們的內(nèi)心，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，悲傷著他們的悲傷；我站在講臺(tái)之上，陪他們一起長(zhǎng)大。

說(shuō)實(shí)在話，從2002年到2013年這十一年間，我做過(guò)“下海賺錢”的夢(mèng)，做過(guò)調(diào)到行政部門去“發(fā)展”的夢(mèng)，還做過(guò)到報(bào)社去“當(dāng)編輯”的夢(mèng)�？墒牵�在關(guān)鍵時(shí)候，這些林林總總的夢(mèng)，我全都否認(rèn)了。因?yàn)�，這個(gè)留存于心的最初夢(mèng)想——要像爺爺一樣當(dāng)一個(gè)桃李滿天下的好老師！

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)了十一年的從教生涯。時(shí)間雖然不算很長(zhǎng)，但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：在黨委政府、教育局的悉心關(guān)懷中，我所到過(guò)的玉潭各所小學(xué)辦學(xué)條件都得到全面改善：高大的教學(xué)樓、壯觀的綜合樓、完善的實(shí)驗(yàn)樓相繼拔地而起，功能齊全的多媒體已進(jìn)入每間教室，窗明幾凈、管理科學(xué)的省級(jí)示范圖書(shū)室、現(xiàn)代化的電子備課室、豐富的網(wǎng)絡(luò)資源——讓孩子們暢游知識(shí)海洋而流連忘返、讓老師們教海泛舟而樂(lè)此不疲；從粉筆加黑板，到幻燈片、錄音機(jī)，再到投影儀、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)，一步一步地正走向教育的信息化、現(xiàn)代化——既提高了課堂教學(xué)效率，又減輕了教師的講課負(fù)擔(dān)。更讓我們老師幸福的是，我們可以通過(guò)學(xué)歷進(jìn)修、外出學(xué)習(xí)、課改實(shí)踐、課題研討、校本培訓(xùn)等——讓我們的素質(zhì)得到全面提高。當(dāng)我3次獲得“玉潭鎮(zhèn)崗位明星”稱號(hào)、5次獲得教學(xué)競(jìng)賽市級(jí)一等獎(jiǎng)、9篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表時(shí)，教師這個(gè)職業(yè)，升華了我的生活，鑄造了我骨子里的信念，讓我在“騰飛”中看到了更高層次的幸福源泉——扎根講臺(tái)、用心做事、愛(ài)心奉獻(xiàn)！

這一段“有夢(mèng)·追夢(mèng)·圓夢(mèng)”生涯，讓我感受到了我始終與夢(mèng)想同在；我始終與學(xué)生同在；我始終與教育同在；我始終與祖國(guó)同在！