怎樣讓大學生村官真正扎根農(nóng)村服務(wù)農(nóng)村

　　城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代建設(shè)迫切需要一大批具有現(xiàn)代知識、現(xiàn)代思維和現(xiàn)代眼光的優(yōu)秀大學生。農(nóng)村需要的是真正愿意扎根的干部，農(nóng)民渴望的是真心帶領(lǐng)他們致富的領(lǐng)頭人。但是，如何將走進農(nóng)村、走進基層、走進社會最底層的大學生村官留在農(nóng)村，使他們能真正安下心來建設(shè)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村與基層，還需要多方面努力。

　　完善大學生村官制度。包括保障制度、培訓制度、升遷制度、競爭制度等，尤其是完善保障制度，解決好他們的薪資與出路問題。只有如此，大學生村官才不至于因制度原因而流失，才能保障大學生村官留在基層、服務(wù)基層的決心與信心。要把提高大學生村官待遇作為一件大事，完善“鎮(zhèn)村共同負擔”的保障體系，為大學生村官解決后顧之憂；要使大學生村官的優(yōu)勢與特長得到最大發(fā)揮，給他們安置最適合的崗位；要進行多領(lǐng)域鍛煉與嘗試，在三年合同期滿后可以考慮延長合同，但要有相關(guān)優(yōu)惠政策。同時，政府應該搭建有效創(chuàng)業(yè)平臺。大學生村官擔當著“領(lǐng)路人”的角色，政府必須為他們搭建各種施展才華的創(chuàng)業(yè)平臺�？梢猿闪⒋髮W生創(chuàng)業(yè)中心，搞好創(chuàng)業(yè)培訓，相關(guān)部門要幫助其科學謀劃、多方協(xié)調(diào)，可以幫助大學生設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金并提供稅費減免，降低審批門檻和提供項目論證與信息服務(wù)、幫助解決難題等綜合扶持。搭建有效創(chuàng)業(yè)平臺定會成為吸引大學生在農(nóng)村就業(yè)的重要渠道。

　　有研究建議將大學生村官定位為“政府社工”崗人員。建立由政府出資設(shè)置的農(nóng)村“政府社工”崗位，每個行政村提供一個崗位，并把大學生村官定位為“政府社工”崗人員而不是村級組織特設(shè)人員。使他們從現(xiàn)有的村級組織中獨立出來，才能擺脫壓力型體制的束縛，為從經(jīng)濟、行政型職能向社會服務(wù)型職能轉(zhuǎn)變提供組織基礎(chǔ)。我們認為，這未嘗不是大學生村官改革與制度創(chuàng)新的一個方向。

　　在準入過程中把好關(guān)。應該如何選擇那些能真正扎根農(nóng)村的，而不是選擇那些僅僅把村官作為跳板的大學生？選好大學生村官要側(cè)重選拔與農(nóng)村工作相關(guān)的專業(yè)，如農(nóng)業(yè)或其他專業(yè)的大學生，選拔熟悉“三農(nóng)”或有農(nóng)村生活體驗的學生，避免其因不適應而無法勝任工作；必須選派立志服務(wù)農(nóng)村的畢業(yè)生，堅決避免選入把大學生村官作為跳板的學生；嘗試選拔有農(nóng)村體驗的城市生源大學生村官，因其沒有“跳出農(nóng)門”的期盼且對農(nóng)村生活有新鮮感，從而有利于吸引其在農(nóng)村選擇創(chuàng)業(yè)。當然，對城市生源的大學生村官要進行綜合考察。另外，可嘗試選拔異地生源與定向培養(yǎng)大學生村官。

　　與此同時，高等院校要大力培養(yǎng)適合新農(nóng)村、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的人才。高等院校尤其是農(nóng)業(yè)院校必須面對當今中國農(nóng)村的現(xiàn)狀，在教育理念、課程設(shè)置與實踐實習方面做出重大調(diào)整。高校必須研究如何專門為中國農(nóng)村培養(yǎng)人才。

　　上級組織與村級組織做到真正培養(yǎng)。真正做到培養(yǎng)好村官，使之帶領(lǐng)農(nóng)村致富，真正做到貫徹執(zhí)行黨的理念、宗旨，體現(xiàn)黨的先進性、純潔性，密切聯(lián)系群眾，才是大學生村官的真正課題。一般而言，在村民眼里，大學生村官代表的就是知識，代表政府與黨，因此，大學生村官能否真正成長起來，能否真正成為農(nóng)民致富、農(nóng)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)路人，不僅關(guān)系到大學生村官及其制度成敗的關(guān)鍵，更是關(guān)系到黨與政府的形象，關(guān)系到黨的宗旨、路線、方針能否在最廣大的農(nóng)村得到貫徹與執(zhí)行。

　　建立有效的考核與激勵機制。要對大學生村官建立嚴格的考核制度，考核優(yōu)秀的要記入檔案。在國家公務(wù)員與事業(yè)單位招考人才中，要將大學生村官任職期間的表現(xiàn)與考核結(jié)果一并納入考慮。努力使真正的人才脫穎而出，不埋沒一個人才，不漏掉一個好干部。為大學生村官們安心工作提供良好的外部氛圍，開啟管理工作新風。要建立績效獎金，對表現(xiàn)優(yōu)異、作用明顯，為鄉(xiāng)村創(chuàng)富做出重要貢獻的優(yōu)秀大學生村官，進行獎金激勵，尊重和滿足大學生村官發(fā)展的基本物質(zhì)需求，穩(wěn)定其經(jīng)濟地位與社會地位，激發(fā)他們的工作熱情，努力工作成才。