編者按 軍隊院校貫徹落實十八大精神，關鍵就是要緊緊圍繞“培養(yǎng)大批高素質(zhì)新型軍事人才”這一重要論述，結合單位實際和部隊發(fā)展需求，拿出切實可行的招法舉措。解放軍理工大學作為以承擔合訓人才培養(yǎng)為主的學歷教育院校，吃透報告精髓，做到學用一致，緊貼使命任務，注重頂層設計，破解矛盾問題，創(chuàng)新思路辦法，切實把十八大精神貫穿落實到教學改革的方方面面。

注重頂層設計——

直面主要矛盾

隨著教育轉型的深入推進，承擔學歷教育的解放軍理工大學已進入轉型建設的“深水區(qū)”，面臨的矛盾和問題著實不少。

校長張亞非在學習十八大報告時說，隻要吃透十八大精神，不回避矛盾問題，勇於攻堅克難，就一定能培養(yǎng)出大批高素質(zhì)新型軍事人才。

11月15日，圍繞學習貫徹十八大精神，校黨委“一班人”將影響人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的矛盾問題擺上了桌面。

“大學原有的人才培養(yǎng)方案源於傳統(tǒng)專業(yè)技術干部人才培養(yǎng)，其目標模型、內(nèi)容方式、教學手段等已不能滿足信息化條件下新型初級指揮人才培養(yǎng)的需求。”

“當前大學存在的基本矛盾是辦學能力水平與辦學任務目標、人才培養(yǎng)模式與信息化條件下院校教育特點規(guī)律‘兩個不適應’，隻有辦學能力提升了，人才培養(yǎng)質(zhì)量才能‘水漲船高’?！?/p>

“任職院校和部隊的滿意度，就是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的風向標?！?/p>

……

問題越剖越深，道理越辯越明。

學習討論中，校黨委“一班人”態(tài)度堅決：必須從頂層設計入手，對人才培養(yǎng)方案進行結構性改革，到2020年實現(xiàn)“人才培養(yǎng)國內(nèi)一流”的強校目標。

回首過去，大學黨委充滿信心：1999年到2006年，大學著重解決了“合編、合心、合力、合拍”的問題，實現(xiàn)了由過去專業(yè)學院獨立辦學模式向合並辦學轉變，開始了由主要培養(yǎng)工程技術人才向主要培養(yǎng)初級指揮人才的模式轉變﹔2007年到2012年，大學著重解決了“融合”的問題，實現(xiàn)了由“分散辦學”向“集約辦學”的格局轉變，人才質(zhì)量穩(wěn)步提升。

解決“合”的問題用了7年，解決“融”的問題用了5年，其中一些先進的理念還被總部納入《2020年前軍隊院校教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。如今，解決“強”的問題還有8年時間，校黨委“一班人”決心乘勢而上，在培養(yǎng)優(yōu)秀初級指揮軍官的道路上打響又一場攻堅戰(zhàn)。