新時代青年談弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神——
2025年08月31日08:04 來源:人民網(wǎng)-人民日報(bào)222
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圖①:首都高校師生在“銘記烽火 砥礪青春”主題展示活動上演唱《保衛(wèi)黃河》。 |
習(xí)近平總書記指出:“要講好抗戰(zhàn)故事,把偉大抗戰(zhàn)精神一代代傳下去?!苯衲晔侵袊嗣窨谷諔?zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年,近日,我們走近6名不同領(lǐng)域的青年人,聽他們講述自己傳承和弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神的故事。
——編 者
山西陽泉市百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館講解員李玘(27歲)
每一次講述都是一次靈魂的洗禮
2016年,我進(jìn)入百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館做講解員。我大學(xué)原本學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè),為了講好抗戰(zhàn)故事,我大量閱讀與抗日戰(zhàn)爭有關(guān)的書籍,觀看紀(jì)錄片,把里面的小故事摘抄下來,慢慢加到講解里。
有一次,我在《陳錫聯(lián)回憶錄》一書中讀到,在百團(tuán)大戰(zhàn)第三階段的關(guān)家垴戰(zhàn)斗中,有一位叫張文彥的文化干事犧牲前表示,他一生別無所求,只希望能成為一名共產(chǎn)黨員,并把口袋里僅有的幾塊錢拿出來作為黨費(fèi)。后來我講關(guān)家垴戰(zhàn)斗的時候,就會加上這個故事,幫助觀眾更直觀地感受革命先輩們堅(jiān)定的理想信念。
每次接到講解任務(wù)的時候,我會提前做“背調(diào)”,根據(jù)觀眾的年齡、身份、職業(yè)等,調(diào)整講解內(nèi)容和方式。比如,面對小學(xué)生,我喜歡和他們互動,從簡單的提問切入,帶他們認(rèn)識革命英雄。有一次,在為小朋友講解紀(jì)念館的照片時,一名小朋友指著照片上利用課余時間進(jìn)行軍事訓(xùn)練的抗日小少年說:“他們是不是和我們一樣大?”那一刻,我深受觸動,仿佛聽到歷史的回聲在童聲中激蕩。
我們講解員的麥克風(fēng),一端連著血染的烽煙,一端系著民族的未來。每一次講述對我來說都是一次靈魂的洗禮。作為一名90后講解員,我將不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新講法,把偉大抗戰(zhàn)精神一代代傳下去。
?。ū緢?bào)記者付明麗采訪整理)
山東大學(xué)國家記憶尋訪團(tuán)成員欒天舒(19歲)
讓革命烈士再“回來”一次
2024年高考后的暑假,我看到一篇新聞報(bào)道——全國登記在冊的抗戰(zhàn)老兵人數(shù)持續(xù)減少。于是,我萌發(fā)了一個想法,去尋找抗戰(zhàn)老兵,聆聽他們的故事,盡己所能記錄更多的抗戰(zhàn)記憶。
在山東省威海市文登區(qū),我遇到98歲的抗戰(zhàn)老兵張明,他記得很多戰(zhàn)友的名字,老人家對我說:“這些名字不能忘,他們犧牲時才20歲出頭,他們把青春獻(xiàn)給了國家。”我心想,能不能讓革命烈士再“回來”一次?
說干就干,我走訪烈士家鄉(xiāng),搜集相關(guān)線索,再結(jié)合張明老人對戰(zhàn)友模樣的回憶,借助AI人臉重建技術(shù),從零散的口述信息中一點(diǎn)點(diǎn)拼湊出烈士們的模樣。“這是我的班長,這是我的排長,這是我們的機(jī)槍手,他們都回來了!”當(dāng)張明老人第一次看到我制作的影像時,他瞬間認(rèn)出了幾位戰(zhàn)友,眼中泛起淚光。那一刻,歷史不再遙遠(yuǎn)。
進(jìn)入山東大學(xué),我加入了“國家記憶尋訪團(tuán)”社團(tuán),在一次次實(shí)踐活動中,我體會到用AI技術(shù)為抗戰(zhàn)記憶筑起永不褪色的數(shù)字防線,讓抗戰(zhàn)精神在數(shù)字時代鮮活起來,是對抗戰(zhàn)歷史的真誠告白。
?。ū緢?bào)記者王者采訪整理)
陸軍第82集團(tuán)軍某旅“劉老莊連”班長楊永杰(30歲)
練強(qiáng)打贏本領(lǐng),守護(hù)好萬家燈火、群眾安寧
在中華民族的抗戰(zhàn)史上,有一支英雄的連隊(duì)——新四軍“劉老莊連”。82年前,82名勇士為掩護(hù)黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和人民群眾轉(zhuǎn)移,在江蘇淮安劉老莊阻擊上千日偽軍,壯烈殉國。戰(zhàn)后,連隊(duì)重新組建,被命名為“劉老莊連”。
入伍后,當(dāng)?shù)弥皠⒗锨f連”距離新兵連不到100米時,我難以抑制激動的心情,寫下了加入“劉老莊連”的自薦信,并如愿成為連隊(duì)第6300名戰(zhàn)士。能到“劉老莊連”當(dāng)兵,對年輕士兵來說是非常光榮的事。我暗下決心要練好本領(lǐng),傳承和發(fā)揚(yáng)英雄先烈們熾熱的愛國情懷、偉大的犧牲精神與堅(jiān)韌的民族氣節(jié)。一次,連隊(duì)駐訓(xùn)點(diǎn)附近發(fā)生山火,接到命令后,我們迅速展開救援。黨員干部沖鋒在前,戰(zhàn)斗在最危險的區(qū)域;剛?cè)胛椴痪玫男卤晃坊鹎?,主動承?dān)險重任務(wù)。大家齊心協(xié)力,撲滅一次又一次復(fù)燃的山火。
那一刻我想到,當(dāng)年在抗日戰(zhàn)爭中,連隊(duì)官兵就是這樣把劉老莊群眾守護(hù)在身后。我一定會接續(xù)傳承偉大的抗戰(zhàn)精神,練強(qiáng)打贏本領(lǐng),守護(hù)好萬家燈火、群眾安寧。
(本報(bào)記者李龍伊采訪整理)
黑龍江虎林市迎春實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文老師李瑤(35歲)
歷史遺跡是激發(fā)孩子們愛國情懷的鮮活教材
我的家鄉(xiāng)虎林,這片鐫刻著東北抗日聯(lián)軍熱血足跡的土地,至今仍保存著虎頭要塞等珍貴的歷史遺跡。作為一名青年語文老師,我除了利用語文課堂和主題團(tuán)課在學(xué)生心中播下抗戰(zhàn)精神的種子,還喜歡帶著學(xué)生們走進(jìn)本地的紅色教育基地,進(jìn)行愛國主義教育。
有一次研學(xué)結(jié)束,在返程的大巴車上,一名學(xué)生輕輕地對我說:“老師,我們現(xiàn)在的歲月靜好是先輩用生命換來的,我將來也想守護(hù)好我的家鄉(xiāng)?!蔽逸p輕點(diǎn)頭,心中涌起無限欣慰,家國情懷的嫩芽已然在孩子們心田悄然破土。
我深知,歷史遺跡是激發(fā)孩子們愛國情懷的鮮活教材。追尋紅色記憶,傳承抗戰(zhàn)精神,讓更多的學(xué)生在歷史的長河中汲取智慧和力量,這是我的責(zé)任和使命。
?。ū緢?bào)記者方圓采訪整理)
湖北師范大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院教師唐金羚(34歲)
偉大抗戰(zhàn)精神在藝術(shù)實(shí)踐中生生不息
為了致敬歷史、緬懷先烈,今年年初,我和同事有了創(chuàng)作一部歌頌抗戰(zhàn)英雄的舞蹈作品的想法。
在篩選素材時,一張抗戰(zhàn)時期女通訊兵的老照片深深打動了我們——照片中的女兵手持布滿斷裂與焊接痕跡的老式線圈,眼神堅(jiān)定,舍生忘死地保障戰(zhàn)場通訊。這一幕激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。我和同事決定以女通訊兵的故事為藍(lán)本,創(chuàng)作舞蹈《烽線芳華》。
我們以電話線圈作為核心符號,設(shè)計(jì)了戰(zhàn)前的隱秘布線、最年輕的她、線斷了、讓我去、人在線在等5個章節(jié),展示抗戰(zhàn)時期女通訊兵的信念。當(dāng)整個舞蹈編排出來的那一刻,我和青年舞蹈演員們都很激動,我覺得這已不僅是舞蹈,更是用青春續(xù)寫著永不褪色的抗戰(zhàn)記憶。
抗日戰(zhàn)爭時期,文藝界為了民族解放而廣泛聯(lián)合起來,共同進(jìn)行以宣傳民族救亡、抗擊侵略為中心內(nèi)容的文藝活動。作為新時代的青年文藝工作者,我時常激勵自己,要讓偉大抗戰(zhàn)精神在藝術(shù)實(shí)踐中生生不息。
?。ū緢?bào)記者吳君采訪整理)
北京航空航天大學(xué)研究生孫宇軒(24歲)
用奮斗與成就回應(yīng)老兵們深埋心底的期盼
今年8月,在中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館,我和101歲的抗戰(zhàn)老兵劉茂盛一同重溫了那段氣壯山河的抗戰(zhàn)歷史??匆姅橙说拇痰对趧⒚⑹稚狭粝碌膫蹋倚闹袧M是敬佩。我知道這道傷疤背后,是一代人用熱血守護(hù)國家的擔(dān)當(dāng)。
我送給劉茂盛爺爺一個殲—15艦載機(jī)還原模型,向他講述了我國航空航天科技發(fā)展情況,告訴他我國的軍備躋身世界前列。老人聽著聽著,眼眶便濕潤了。那一刻我忽然懂得,對青年而言,弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神不是空洞的口號,而是要用所學(xué)所長報(bào)效祖國。比如,我們在參與科研項(xiàng)目時,面對各種復(fù)雜情況,不應(yīng)放棄,要多方求教、反復(fù)實(shí)驗(yàn),努力攻克一個個技術(shù)難點(diǎn)。
青年學(xué)生應(yīng)在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的征程中腳踏實(shí)地,用奮斗與成就回應(yīng)老兵們深埋心底的期盼,讓他們親眼見證當(dāng)年為之浴血的國家,正以日益強(qiáng)盛的姿態(tài)立于世界之林。
(閔靖涵采訪整理)
《 人民日報(bào) 》( 2025年08月31日 06 版)