浙江省寧波市北侖區(qū)堅持弘揚民族團結(jié)主旋律，促進各民族交往交流交融，引導(dǎo)各民族相互尊重、相互欣賞，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，激發(fā)各民族參與建設(shè)北侖的熱情，營造了各族居民和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展的氛圍。

培養(yǎng)少數(shù)民族流動人口的歸屬感，讓他們從“被服務(wù)”，到主動熱情地參與文明城市創(chuàng)建和“美好家園”建設(shè)中，反哺社會，服務(wù)北侖。北侖區(qū)先后在街道、社區(qū)成立30多個多民族志愿者組織，引導(dǎo)各族群眾用志愿服務(wù)回饋社會。通過建立“好媳婦之家”“員工俱樂部”“就業(yè)指導(dǎo)中心”等社團組織，加強各族群眾的交流溝通，幫助各族群眾更好融入城市，主動參與城市建設(shè)。

聚焦少數(shù)民族流動人口二代健康成長，創(chuàng)建“五位一體”協(xié)同機制。探索構(gòu)建以“家庭成長、學(xué)校提質(zhì)、企業(yè)體驗、農(nóng)村實踐、社區(qū)服務(wù)”為核心的“五位一體”協(xié)同機制，探索創(chuàng)新中華民族共同體意識教育路徑。近年來，累計開展好書分享會、親子活動、果蔬采摘、企業(yè)體驗等學(xué)習(xí)交流和聯(lián)誼活動80余次，3000余人次參與活動。聚焦大學(xué)生成長成才，探索“校地共建”協(xié)同機制。北侖轄區(qū)內(nèi)的寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院長期承擔(dān)支援新疆培養(yǎng)少數(shù)民族人才協(xié)作計劃。北侖區(qū)委區(qū)政府聯(lián)合成立領(lǐng)導(dǎo)小組，探索建立市—區(qū)（寧職院）—“米娜工作室”（街道—社區(qū)）縱向四級聯(lián)動及校地共建協(xié)同機制，創(chuàng)新構(gòu)建起“立體協(xié)同引領(lǐng)、精準(zhǔn)幫扶跟進、社會實踐錘煉”的“浸潤式”思政工作模式，培養(yǎng)出一大批政治立場堅定、綜合素質(zhì)過硬的各民族專業(yè)人才。

從北侖的經(jīng)驗和做法中，可以得到如下啟示：

一是面對日益增長的各民族流動人口，把他們看作建設(shè)北侖的生力軍，始終抓住流入地和流出地的兩頭對接，讓流動人口進得來、留得住、融得進、有發(fā)展。

二是抓住進城的各族群眾、城市居民以及政府的工作方式和管理機制“三個不適應(yīng)”的核心問題，以基層社區(qū)“四微”建設(shè)為平臺，有針對性地破解矛盾，積極營造共居、共學(xué)、共事、共樂的社會環(huán)境。

三是把城市民族工作納入城市現(xiàn)代治理體系和治理能力建設(shè)， 圍繞深化各民族交往交流交融，充分發(fā)揮社團組織功能，積極引導(dǎo)各民族主動參與基層社會治理，推進各族群眾自我管理、自我教育、自我服務(wù)，貫徹落實共建共治共享的現(xiàn)代治理理念。

四是緊扣“中華民族一家親，同心共筑中國夢”總目標(biāo)，堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以創(chuàng)建全國民族團結(jié)進步示范區(qū)為抓手，網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)同化、社會化“三化并進”，推動規(guī)范化和制度化建設(shè)，參與制定并實施省級地方標(biāo)準(zhǔn)《城市民族工作服務(wù)指南》，深入推進城市民族事務(wù)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。