當(dāng)前，構(gòu)建各民族共有精神家園，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，需要關(guān)注的問(wèn)題主要是兩個(gè)層面：一是理論上如何解讀﹔二是實(shí)踐中如何推進(jìn)。

一、鑄牢中華民族共同體意識(shí)，要從理論根本上進(jìn)行深度系統(tǒng)解讀

一是政治的解讀：“中華民族共同體”是各民族的共同利益所在。社會(huì)主義革命和建設(shè)初期，為解決舊中國(guó)遺留的民族壓迫、民族歧視的歷史問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)各民族平等團(tuán)結(jié)成為重大的歷史任務(wù)。當(dāng)前，平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系不斷鞏固和發(fā)展，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的共同性已成為我國(guó)民族關(guān)系的突出特點(diǎn)，成為中華各民族關(guān)系的主流和方向，中華民族共同體越來(lái)越彰顯出各民族在利益上的共同性，鑄牢中華民族共同體意識(shí)是歷史規(guī)律的要求。

二是文化的解讀：中華文化由於各個(gè)民族的認(rèn)同而有著強(qiáng)大的生命力，綿延不斷。中國(guó)歷史上無(wú)論哪個(gè)民族取得政權(quán)以后，無(wú)一例外都以統(tǒng)一天下為己任，都以中華文化的正統(tǒng)自居。當(dāng)前，推動(dòng)各民族文化的傳承保護(hù)和創(chuàng)新交融，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同，應(yīng)成為今后關(guān)注的一個(gè)方向。

三是歷史的解讀： 民族是一個(gè)歷史范疇，在人類社會(huì)歷史的進(jìn)程中，民族處?kù)兑粋€(gè)不斷演變的歷史過(guò)程。中華大地上“民族”的演化歷史，恰恰是多民族向著“中華民族”融合的歷史。鑄牢中華民族共同體意識(shí)，符合人類社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，也是各民族的根本利益所在。

二、鑄牢中華民族共同體意識(shí)，要有政策措施的跟進(jìn)

一是方向上的跟進(jìn)。加強(qiáng)宣傳教育，不斷增強(qiáng)各族群眾的“五個(gè)認(rèn)同”，構(gòu)筑各民族共有精神家園，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

二是政策上的跟進(jìn)。把“法律面前人人平等”的公民教育作為重要內(nèi)容，強(qiáng)化以公民個(gè)體身份參與到中華民族共同體建設(shè)之中，讓中華民族成為各民族、成為每個(gè)公民的情感依托和精神家園。強(qiáng)化依法治理，堅(jiān)持一視同仁、一斷於法，依法處理涉民族因素的案事件。

三是措施上的跟進(jìn)。民族地區(qū)的標(biāo)識(shí)特色要以鑄牢中華民族共同體為目標(biāo)。要從地域特色入手，深入挖掘整理，提煉各民族共享的中華文化符號(hào)和中華民族形象內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上歸納、樹(shù)立、突出適合全國(guó)層面推廣的中華文化符號(hào)和中華民族形象。

（作者王珍為中央社會(huì)主義學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)理論教研部民族宗教教研室主任，教授）